пятница, 8 июня 2018 г.

Синдром професійного вигорання педагога


Професійне вигорання це стан виснажен­ня особистості, спричинений над­мірними завданнями, що ставить природне чи професійне середо­вище та який   характеризується    зневірою у власній професійності, фізичною й емоційною втомою, по­чуттям нереалізованості.
   На  думку психологів, типо­вий комплекс вигорання складається з таких про­явів, як стомлюваність, головний біль, знижений імунітет, дратівливість, зміна поведінки, а також відчуття постійної нудьги й утрати бажань. 

Професійне  вигорання містить чотири типи проявів:

четверг, 17 мая 2018 г.

День вишиванки


Українці по всьому світу відзначають День вишиванки
Це свято, присвячене українській національній культурі та традиціям, незважаючи на свій відносно молодий вік вже придбало широку популярність і стало традиційним.

вторник, 15 мая 2018 г.

Форми методичної роботи


Традиційні форми методичної роботи



Колективні форми забезпечують удосконалення знань педагогів, сприяють виробленню єдиної педагогічної позиції щодо педагогічних систем. Для   них   характерні          наявність               постійного складу          педагогів,                  певна спланованість і періодичність у роботі.

среда, 18 апреля 2018 г.

Педагогічне навантаження

http://www.osvitaua.com/2018/04/%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82/

среда, 11 апреля 2018 г.

четверг, 29 марта 2018 г.

Педагогічна рада


Сьогодні мова йде про педагогічну раду. Раду, де зазвичай треба сприймати якусь стереотипну інформацію, слухати повідомлення про стан навчально-виховного процесу, приймати рішення, які вже давно прийняті адміністрацією, а тому залишається тільки ознайомитися з ними та схвалити їх.

Атестація педагогічних працівників

вторник, 27 марта 2018 г.

10 КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ


1. Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами. Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування мультимедійних засобів). Здатність реагувати мовними засобами на повний спектр соціальних і культурних явищ – у навчанні, на роботі, вдома, у вільний час. Усвідомлення ролі ефективного спілкування.

пятница, 12 января 2018 г.

Професійне портфоліо педагога як засіб впровадження технологій ефективного навчання

Методичні рекомендації педагогічним працівникам
щодо створення портфоліо

Головне призначення портфоліо педагога - продемонструвати рівень підготовленості  і рівень активності у навчальних та позанавчальних видах діяльності,  найбільш значущі результати практичної діяльності для оцінки своєї професійної компетенції та педагогічної майстерності.

Структура портфоліо педагога: